Az egyetemisták többsége olyan lehetőséget szeretne, amikor diákmunkát keres, amely összeegyeztethető az órarendjével, a vizsgaidőszakkal és a saját életritmusával. Fontos számukra a rugalmas beosztás, a kiszámítható működés és az, hogy a munkavégzés ne csak monoton feladatokból álljon. A call centeres munkakörök sokkal változatosabbak, mint ahogy azt sokan elsőre gondolják: kommunikáció, problémamegoldás, ügyfélkezelés és digitális rendszerek használata tartozik a megszerezhető új tapasztalatok közé.
Diákmunka
Diákmunka beleszámít a nyugdíjba? Amit az iskolaszövetkezeti munkáról tudni érdemes
A diákmunkával kapcsolatban időről időre felmerül a kérdés: vajon a diákévek alatt végzett munka beleszámít a nyugdíjba? Sok szülő és fiatal számára ez fontos téma, amikor valaki még csak az első munkatapasztalatait szerzi.
Hogyan csökkenti a jó onboarding a fluktuációt?
A fluktuációval kapcsolatban sokszor kizárólag a kilépés közvetlen okára fókuszálunk, a valóságban azonban a legtöbb távozás már jóval korábban eldől, sokszor már az első napokban. Éppen ezért az onboarding az egyik legerősebb megtartási eszköz. Az első 30 nap során alakul ki az a benyomás, amely meghatározza, hogy a munkavállaló hogyan viszonyul a munkához, a csapathoz és a céghez. Ez a diákmunkában dolgozó fiatalokra is igaz.
Adminisztrációs diákmunka home office-ban – mikor működik jól?
A home office ma már sok területen alapértelmezett működési forma. Ez a trend a diákmunkát sem kerülte el: egyre több cég gondolkodik abban, hogy adminisztratív feladatokat részben vagy teljesen távolról végeztessen. A valódi kérdés az, hogy az adminisztrációs diákmunka mikor működik jól home office-ban, és mikor nem. A MultiJob tapasztalata szerint a siker kulcsa a feladatok és a működés megfelelő kialakításában van.
Hogyan tanítsunk be gyorsan egy adminisztrációs diákmunkást?
Az adminisztrációs diákmunka egyik legnagyobb előnye a gyors bevethetőség. Ez azonban csak akkor működik, ha a betanítás is ennek megfelelően van felépítve. Sok cég itt veszít időt: túl bonyolult onboardinggal, túl kevés információval, vagy éppen teljesen rendszertelen átadással. Mutatunk egy egyszerű onboarding struktúrát, ami 1–2 nap alatt működőképessé teszi az új kollégát.
Vizsgaidőszak vs. nyári munka – hogyan tervezzen a HR?
A nyári diákmunkával kapcsolatban gyakori félreértés, hogy „júniustól minden diák ráér”. A valóság ennél jóval összetettebb. A vizsgaidőszak és a nyári tervek jelentősen befolyásolják, hogy mikor és milyen formában érhető el a diákmunkaerő. Mikor érnek rá a diákok valójában, és mit ért félre sok cég a rendelkezésre állás kapcsán?
Nyári munka és fluktuáció: hogyan előzhető meg a szezon közepi lemorzsolódás?
A nyári időszak sok cég számára kiemelt szezon, amivel megjelenik az ideiglenes munkaerő iránti igény is. A diákmunkások bevonása ilyenkor természetes megoldás – ami akkor működik igazán jól, ha megtaláljuk a megfelelő fiatalokat, és meg is tudjuk tartani őket a szezon végéig.
Az első munkahely szerepe a hivatástudat kialakulásában
Amikor hivatástudatról beszélünk, sokan még mindig valami magasztos, ünnepélyes fogalomra gondolnak. Olyasmire, ami csak bizonyos szakmákhoz kapcsolódik: az orvoshoz, aki éjszaka is bemegy a betegéhez, a tanárhoz, aki szívügyének tekinti a gyerekek jövőjét, vagy a szociális munkáshoz, aki akkor is segít, amikor már rég túl van a munkaidején. Valóban, ezekben a hivatásokban különösen látványosan jelenik meg a hivatástudat. De a fogalom ennél jóval tágabb.
Milyen adminisztrációs feladatokat lehet diákokra bízni?
Az adminisztráció sok szervezet működésének láthatatlan, ám roppantul erőforrás-igényes része. Az adatok karbantartása, a dokumentumok rendszerezése vagy az ügyféladatok frissítése időigényes feladatok, amelyek gyakran a legterheltebb kollégákra hárulnak. Pedig ezek jelentős része kiválóan végezhető diákmunkában. A MultiJob tapasztalata szerint az adminisztrációs diákmunka tehermentesíti a csapatot, ezáltal hatékonyabbá teszi a működést. A fiatalok digitálisan magabiztosak, gyorsan tanulnak, és sok esetben kifejezetten élvezik a rendszerezett, jól körülhatárolt feladatokat.
Nyári munka: miért nem szabad júniusban elkezdeni szervezni?
A nyári diákmunka szervezésekor sok cég újra és újra ugyanabba a hibába esik: júniusban kezd el kapkodva toborozni. Amikor már látszik a megnövekedett forgalom, a szabadságolások miatti létszámhiány, és sürgősen „kellene néhány diák”. Ilyenkor azonban a legmotiváltabb fiatalok már rég elköteleződtek másik munkahely mellett. A kérdés tehát az, hogy mikor kezdünk el készülni a nyári munkaerő-igényre.
Miért szeretik az egyetemisták a home office diákmunkát – és hogyan lehet őket így is motiválni?
A home office egyre inkább természetes munkavégzési formává válik, különösen a Z generációs fiatalok számára. A diákmunka és a távoli munkavégzés kombinációja hallatán azonban sok HR-esben felmerül a kérdés: hogyan lehet így motivációt teremteni és felelősségérzetet kialakítani? A MultiJob tapasztalata szerint a home office nem csökkenti az elköteleződést, ha tudatosan építjük fel a működést.
Csapatmunka Z generációs diákokkal: hogyan motiválhatók?
A Z generációs diákok számára a munkahely kapcsolódási tér is. Amikor megérkeznek egy csapatba, hierarchia helyett a közösség élményét keresik, egyenrangú felek együttműködéseként. Ez sok cég számára kihívást jelent a fennálló vállalati kultúra mellett, valójában komoly lehetőséget rejt magában. A MultiJob tapasztalata szerint igazán jól működik a diákmunka olyan cégeknél, ahol a csapatmunka tudatosan épített működési forma.