A home office az elmúlt években alapvetően átalakította a munkavégzésről alkotott képet. Míg a távoli munkavégzés a tapasztalt munkavállalóknál mára bevett gyakorlattá vált, a diákmunka esetében még mindig sok kérdést és bizonytalanságot vet fel. Vajon elég érettek a fiatalok az önálló munkavégzéshez? Ellenőrizhető a teljesítményük? Vagy épp ellenkezőleg: a home office egy kihasználatlan lehetőség a diákmunka hatékonyabb szervezésére?
