A Z generáció digitális bennszülöttként nőtt fel, így tanulási stílusuk jelentősen eltér az előző nemzedékektől. Gyorsan tanulnak, igénylik a technológia integrációját a tanulási folyamatba, és a személyre szabott, interaktív élményeket részesítik előnyben. A Z generáció munkaerőpiacra lépésével párhuzamos jelenség az MI alapú technológiák egyre nagyobb szerepe a munkakörök alakításában. Az átalakuló feladatok maguk után vonják az igényt a képzésekre, fejlesztésre, új készségek megszerzésére. Hogyan illeszkednek a mesterséges intelligenciával támogatott képzési rendszerek a Z generáció egyedi igényeihez?
